Nieuws

Onze Zaak

12 spelers en 1 regisseur kruisten maandenlang de degens met Mr. Shakespeare en tonen nu het resultaat: Een hedendaagse, muzikale, pittige interpretatie van King Lear waarbij de meisjes de scepter zwaaien en de jongens de drie telgen spelen die hun moeder al dan niet stroop rond de mond zullen smeren voor het grootste aandeel in ‘Onze Zaak’….

Verwacht u aan een belevingsvoorstelling met snedige dialogen, shakespeareaans drama en vurig enthousiasme van onze jonge spelers! šŸ˜šŸ˜ŽšŸ‘ŠšŸ’‹šŸ”„ā¤ļøšŸŽ­

Tickets boeken kan via tijlenneleas@gmail.com (wacht niet te lang met reserveren want de plaatsen zijn beperkt!)

Wees welkom in Onze Zaak!

Theaterkampen

Ook dit jaar heb ik weer een aantal toffe concepten uitgewerkt voor theaterkampen en theater- en creakampen voor kinderen en tieners. In de theaterkampen gaan we aan de slag met allerlei soorten en genres van theaterspel: absurd theater, bewegingstheater, impro, teksttheater en belevingstheater. In de theater- en creakampen werken we niet alleen aan tekst en spel maar knutselen we ook zelf onze decorstukken en kostuums! We sluiten af met een fantastisch toonmoment!

De theaterkampen zijn te boeken door gemeentebesturen (eventueel ook in het kader van een zomerschool), organisaties en jeugdbewegingen. Indien gewenst kan er extra aandacht geschonken worden aan (muzische) taalstimulering.

Prijzen op aanvraag via evyvaneynde@yahoo.com

King Lear

Vorige week zijn we met Tijl en Nele Jr. begonnen aan het creatieproces van onze hervertelling van Shakespeares King Lear! We lazen het originele verhaal en dachten na over een hedendaagse interpretatie ervan. De jongeren waren heel enthousiast over de complexiteit, de brutaliteit en de relevantie van de motieven van de personages en het plot. De ideeƫn spatten de pan uit!

Tijdens de Winteracademie in Destelheide ging ik in het atelier ‘Between us. Dialogische Praktijken’ alvast intensief aan de slag met de vraag: Wat is de relevantie van dit verhaal voor jongeren vandaag de dag? Ik kreeg de kans om een aantal participatieve en dialogische theateroefeningen en spelvormen te ontwikkelen en uit te diepen rondom drie kernthema’s uit het originele verhaal: Macht, waanzin en verandering. Het leverde interessante beelden en relevante nagesprekken op die ik zeker meeneem in ons creatieproces.

Ik denk er bovendien aan om de oefeningen en spelvormen verder uit te werken tot zelfstandige workshops voor jongeren waarbij we aan de hand van participatieve en immersieve theateroefeningen aan de slag gaan met de thema’s macht (en dus ook onmacht, onderdrukking, discriminatie, privileges), waanzin (mentale gezondheid) en verandering (oud versus jong, tradities, innovatie, generatieconflict, dialoog).

Theaterproject over de coronacrisis

Een sociaalartistiek theaterproject

Ik wil als maker en regisseur aan de slag met twee niet professionele acteurs (een 12-18 jarige en een 70 plusser ā€“ m/v/x) die de ontbrekende, genegeerde stemmen vertegenwoordigen van de jongeren en de ouderen (in de rusthuizen) in de afgelopen en voortdurende coronacrisis.

Ik wil hun verhalen, hun emoties, hun ervaringen, hun angsten, hun wensen voor de toekomst vertalen in een samen met hen geschreven theaterstuk.

De artistieke insteek is hier: een kritisch doch constructief sociaalartistiek project dat via emotionele connectie met het publiek aanspoort tot medeleven en tot reflectie over onze omgang met en over de rol die we bedelen aan ouderen en jongeren in de maatschappij.

Ik ben hiervoor nog op zoek naar twee acteurs (m/v/x) uit Belgisch of Nederlands Limburg, een 70 plusser en een 12-18 jarige.

Ben je geĆÆnteresseerd of ken je iemand die geĆÆnteresseerd is om hieraan mee te werken? Stuur dan een mailtje naar evyvaneynde@yahoo.com

Besmette Stad

Samen met Stokely Dichtman maakte ik de poĆ«zie pop-up ā€˜De Ongeoorloofde Verplaatsing van de Music Hallā€™. Daarmee wonnen we de open call vanĀ deBurenĀ waarin gevraagd werd om een hedendaags antwoord te geven op de dadaĆÆstische poĆ«ziebundel ā€˜Bezette Stadā€™ van Paul van Ostaijen.

Gerjan Piksen componeerde vervolgens een unieke soundscape bij onze video. Dreigend doch lichtvoetig, onheilspellend doch speels. Het eindresultaat is een gelaagde, kritische en bij momenten Tim Burtoneske beleving van de maatschappelijke actualiteit.

Enjoy! Delen mag en is lief ā¤

Amour Florale

Op 15/11 presenteerde ik mijn nieuwe gedichtenbundel Amour Florale in een theatrale, muzikale setting, heerlijk omringd door een stoet bonte muzikanten, een neuriemeermin en een woordtovenaar (Jelle Stevens, Stoffel Hias, Marc Wetzels, Michelle Schreurs, Stokely Dichtman) in het woonkamertheater van George and the Bear in Genk.

Deze intieme, luistervoorstelling (duur: ca. 75 minuten) met liedjes, poƫzie, sprookjes en verhalen is vanaf heden ook te boeken via evyvaneynde@yahoo.com

Poƫziebus

Van 5 t/m 11 augustus 2019 ging ik op tournee met de Poƫziebus. Het werd een fantastische trip met twintig Nederlandse en Vlaamse dichters doorheen De Lage Landen.

We hielden halt in Rotterdam, Amsterdam, Zwolle, Groningen, Eindhoven, Gent en Mechelen. Daar smikkelden we door de dag van interessante workshops en inspirerende ontmoetingen. ’s Avonds traden we op in theaterzoldertjes, op een strand en andere unieke podia.

Ik leerde twintig fantastische mensen kennen die elk op hun eigen, unieke wijze de wereld trachten te vatten, te omzeilen, te verdragen, te veranderen, te omarmen, te vergeten, te prikkelen, te fileren, te relativeren, te vieren met poƫzie.

Onderweg schreef ik hier en daar een sprokkelvers. Ondertussen hebben die een warme thuis gevonden in een stuk of wat poƫziebusverzen die je kan lezen op mijn blog.

69620643_2294826577499255_3739107019324391424_o

 

Kapot

Sinds begin februari werk ik als theatermaker en regisseur aan het theaterproject ‘KAPOT’. Samen met twee gedreven leerkrachten en vijftien leerlingen van het Sint-Jozefsinstituut Betekom, maak ik een theatervoorstelling op basis van de ‘kapotte’* verhalen van de deelnemende leerlingen. Die leerlingen komen zowel uit de reguliere als uit de OKAN klassen (Onthaalklassen voor anderstalige nieuwkomers).

Hoewel het best een pittig project is (op 15 maart spelen we al!), heb ik er toch voor gekozen om voldoende tijd uit te trekken voor experiment, voor het sprokkelen van de verhalen (die soms maar mondjesmaat verteld werden), voor een organisch creatieproces waarbij elke leerling op zoek mocht gaan naar zijn/haar rol in de voorstelling.

Stilaan begint ons stuk zijn definitieve vorm te krijgen. Volgende week spelen we! Spannend!

* Kapot = Het hele stuk is opgebouwd rond de dubbele betekenis van kapot: Enerzijds betekent het gewoon kapot, stuk, gebroken. Maar anderzijds wordt kapot ook als versterkend adjectief gebruikt in de regionale spreektaal van jongeren, in de zin van: kapot leuk, kapot cool, kapot lief, kapot grappig, kapot goed.

affiche