workshops – Evy Van Eynde

Theaterkampen

Ook dit jaar heb ik weer een aantal toffe concepten uitgewerkt voor theaterkampen en theater- en creakampen voor kinderen en tieners. In de theaterkampen gaan we aan de slag met allerlei soorten en genres van theaterspel: absurd theater, bewegingstheater, impro, teksttheater en belevingstheater. In de theater- en creakampen werken we niet alleen aan tekst en spel maar knutselen we ook zelf onze decorstukken en kostuums! We sluiten af met een fantastisch toonmoment!

De theaterkampen zijn te boeken door gemeentebesturen (eventueel ook in het kader van een zomerschool), organisaties en jeugdbewegingen. Indien gewenst kan er extra aandacht geschonken worden aan (muzische) taalstimulering.

Prijzen op aanvraag via evyvaneynde@yahoo.com

King Lear

Levenslang leren, Theater, workshops

Vorige week zijn we met Tijl en Nele Jr. begonnen aan het creatieproces van onze hervertelling van Shakespeares King Lear! We lazen het originele verhaal en dachten na over een hedendaagse interpretatie ervan. De jongeren waren heel enthousiast over de complexiteit, de brutaliteit en de relevantie van de motieven van de personages en het plot. De ideeën spatten de pan uit!

Tijdens de Winteracademie in Destelheide ging ik in het atelier ‘Between us. Dialogische Praktijken’ alvast intensief aan de slag met de vraag: Wat is de relevantie van dit verhaal voor jongeren vandaag de dag? Ik kreeg de kans om een aantal participatieve en dialogische theateroefeningen en spelvormen te ontwikkelen en uit te diepen rondom drie kernthema’s uit het originele verhaal: Macht, waanzin en verandering. Het leverde interessante beelden en relevante nagesprekken op die ik zeker meeneem in ons creatieproces.

Ik denk er bovendien aan om de oefeningen en spelvormen verder uit te werken tot zelfstandige workshops voor jongeren waarbij we aan de hand van participatieve en immersieve theateroefeningen aan de slag gaan met de thema’s macht (en dus ook onmacht, onderdrukking, discriminatie, privileges), waanzin (mentale gezondheid) en verandering (oud versus jong, tradities, innovatie, generatieconflict, dialoog).

Woordfabriek

workshops

Deze week ben ik begonnen aan een heerlijk nieuw muzisch project in samenwerking met Villa Basta en de bib van Bilzen.

Geïnspireerd door het fantastische prentenboek ‘Het land van de grote woordfabriek‘ werkten we een speelse klank- en poëzieworkshop uit voor kinderen van 8 en 9 jaar.

We doen klankspelletjes, we onderzoeken welke geluiden ons lichaam kan maken en of die betekenis hebben, we vloeken met lieve woorden en we kozen lief met scheldwoorden (hoe raar is dat?). We maken soundscapes bij verknipte afbeeldingen, we rijmen erop los en we boetseren een liefdesgedicht met innig bijeen gesprokkelde woorden!

Vers van de dag: Wij twee samen | Klinkt als een waterbommetje

woordfabriek

Poëzieworkshops

workshops

Afgelopen week begeleidde ik poëzieworkshops voor veel verschillende groepen van kinderen. Ik stond in OKAN klasjes, bij hoogbegaafde kinderen en in een klas van lieve, maar drukke tieners waar de concentratie vaak zoek is.

Hoewel ik uiteraard altijd tracht in te spelen op de specifieke behoeftes en uitdagingen van elke groep, concentreer ik mij toch steeds op drie dezelfde aandachtspunten: stimuleren van focus, creatieplezier en een positieve groepsdynamiek.

In een muzische poëzieworkshop kan je daar via onder andere de spelend leren methode geweldig plezant mee aan de slag:

Focus: Geblinddoekt eigenschappen ontdekken van een poëtisch object | Rijmen, vergelijken en allitereren in de kring met namen van leerlingen en leerkrachten | Associatieve woordslangen | Poëzie Memory

Creatieplezier: Gedichten in stukken knippen/scheuren/denken | Woordcollages | Schrijven & Schrappen | Stiftgedichten tevoorschijn toveren | Zelf synoniemen bedenken voor saaie en /of lelijke woorden

Animal Farm Mortsel 2